阳光宝贝(2010)

简评

人类学通论课观影#得以窥见生命伊始的小孩是怎样用自己的肢体、口唇和目光探索身体的边界和认识外部世界的，社会化之前的ta们与社会中的我们之间的比照可以反映出我们的哪一部分行为、信念、反应是先天的，哪一部分又是后天形塑的，进而对当下进行反思和解构。没有旁白、将影像还原到生命最初的状态对于这个题材是非常好的处理方式。摄影精良，意犹未尽。，不过老师说这是因为影片美化了带娃的辛苦23333；意外地精神分析出自己的某些欲望是如何形成的了；猫和小孩的互动太萌了，以及对孩子耐心的父亲最帅啦～

非洲，蒙古，日本，美国。四个相距甚远的地域，四位可爱的天使宝贝，在影片中开启了平行对话。当美国的宝贝兴奋滑车却摔进沙坑时，蒙古的宝贝也在尝试站立后摔倒。美国宝贝牙牙学语叫着爸爸妈妈时，来自其他地区的宝贝们也哇哇叫着与她对话。四位宝贝在影片的宇宙中互相回应，向彼此也向我们诉说着他们的故事。在微澜的泥水中学步也好，在平整的地面中爬行也好，在动物园中被大老虎吓哭也好，在大自然里和狗狗亲吻也好，他们拥有美丽精彩的童年。单单是阳光宝贝们的笑容，便足以萌翻人心。从出生到站立的历程，也是一本厚厚的成长札记，深藏着生命的奇妙与奥秘。

处于中间阶层的家庭是社会负担最重，最焦虑，也是对孩子“忽视”最多的。非洲的宝宝身边随时有人陪伴，蒙古的宝宝有自己生存下去的技能和资源。日本的宝宝代表着我们打工族的后代，单纯的娃耍和探索似乎也带着被引导成长的目的。美国的宝宝也能得到父母更多的关注，但是一出场却被各种仪器缠身。文明技术进步，又是约束。但是每个生命都努力生存，渴望成长。带着好奇，探索，冒险。喜欢蒙古的宝宝被一群小动物包围着成长的经历，原来可以和大自然如此的和谐。有些担心非洲宝宝隆起的肚子，不知是我多虑了，还是他们真的营养不良。总之这些孩子各有各的可爱。

在B站一边看一边开着弹幕，觉察到：果真是一千个观者有一千个哈姆雷特啊。明明纪录片一句旁白都没有，大家却有着各种解读。比如：为什么非洲不给孩子穿衣服，为什么蒙古不给孩子纸尿裤，美国的妈妈好会带孩子，非洲孩子的生存环境也太恶劣了吧，非洲爸爸呢.....我们有太多被文化建构起来的“应该”、“最好”或“必须”。而这些“应该”正不断消解我们对差异的理解，对他人的尊重与共情。我们看着别人的故事，却只听得见自己的声音，多么可惜。正如记录片向我们展现的，地域、文化、财富、养育环境总是千差万别，但关于生命最根本的真相：美好与力量却是同源的。不论是幼儿养育，还是未来的成长，专注地观察生命的需要，倾听它的生硬，就能够给与他最有益的滋养。如此，生命之花将盛放在任何一片土地上。

周日的下午，可能是近小半年来第一次看电视，竟然偶遇了这样一部纪录片。四个不同世界的小朋友，从刚出生到学会走，很难想象是同时发生在这个星球上的事。非洲小朋友带来的视觉冲击最大，原生态到难以想象，在这里，人和动物没有明显的界限。虽说四个家庭物质条件天壤之别，但不影响孩子天性的绽放。好的纪录片就是把最真实的画面呈现出来，镜头客观冷静，没有任何的观点植入，完全凭观众自行感悟。孩子的快乐很简单，不需要太多物质的加持，在他还小，不懂世事的时候，多用心的陪陪他，不要压抑他的天性，多贴近贴近大自然，童年就那么几年，不要剥夺本应美好的年华。

果然任何生物的幼崽都很可爱。看到非洲小朋友时（非洲某个地方，应该不能代表现在的整体非洲？）明显感觉到原始、落后，弹幕都在说，虽然我们看起来觉得他们吃土、喝池塘水、与动物亲密无间很揪心，担心卫生、营养等问题，但他们却很少哭（相比其他地区小朋友），总是在笑，他们不知道外面的世界是怎么样的，就这样就很开心吧。其实很多痛苦也是对比出来的，也许本来幸福很简单，大笑也很简单，但当看到别人所谓的幸福、快乐时，人就会开始质疑自己。