小校风云(1992)

简评

很久没看到如此深得我心的影片，全程没挪脚。观影过程中很难不联想到《牯岭街少年杀人事件》和《阳光灿烂的日子》，同样是刻画禁忌年代的少年群体，本片比前两部更为辛辣直接地批评背后的威权体制。社会的激荡变革狂暴地塑造孩童，未来他们将成为怎样的国家栋梁。“你们将来操纵的社会，想想都很可怕。”——气氛的老师义正严辞的模样在孩子们心中挥之不去。多年后他当选受人尊敬的国会议员，是韩国社会在纷繁的三十年中良心未泯，迈向正义与光明。还是导演寄希望于未来的美好愿望。可是那代人心中的阴影恐怕会伴随终生。

以小的学校环境暗示大的社会环境，以班长独裁统治班级暗示李承晚独裁统治国家。一个从随家人从首尔到乡下的转校生，从对抗班长的独裁统治，到只能顺从屈服成为班长的二把手，到最后新老师推翻了班长的统治重回民主。然而多年过去以后，这个阴影一直笼罩在男主的心里，挥之不去，因为社会环境还跟上学时候一样。人是环境的产物，大环境迫使人做出有利于自己的选择，直到成为自己的讨厌的人。看看周边，好像到处都有这样的例子。

小校也是个小社会，也会有各种阶级上的不平等以及地位的升降，一时的得失似乎也不必沾沾自喜，谁都不可能是常胜将军，到最后也都会是一片虚无。日后回首往事，想必也会是无限的感慨，如若那些年的自己能够更勇敢一点就好了，成长总会是很缓慢的过程，现在能明白也许也还来得及。如今想来恍若是做了个很长的梦一样，梦里能够真正开心的活着，可以不受任何人的挟制，自由自在地生活在这个时代。

不是校园霸凌，是独裁统治扼杀民主萌芽的小校样本。抗击暴政，男孩想成为在野党，先选择被孤立的群体，再连接利益被侵占的同学，寻求上层的关注，然而群盲会让白天变成黑夜，暴力决定话语权，反抗变成挣扎，求生甚至谄媚。自上而下结束独裁的只能是更大的权力，民主和互害型的社会一念之差，暴政的执行者把恶都丢给了命令。五年二班的时代随着李承晚时代结束了，朴政府的统治还在持续，改革者成为议员，或许就像当年的转校生。

一个国家的总统选举和一间教室的班长选举，成为互文，这里没有正义非正义，只有权力大与小的压制（即便是新班主任的行为，也是权力压制的胜利），更不用说，这位曾经为五年二班带来自由飓风捍卫平权的年轻教师，若干年后，还是当了国会议员，成为权力的拥趸。从全力反抗，到放弃妥协，到成为同伙，再到最后的沉默，韩秉正的一生从未摆脱过来自韩锡大噩梦的恐惧，这似乎也是大多数“新自由者”在权力高压时代下的缩影。

“你们都很坏”他才是最被排斥，最受伤的。他以为韩的到来，他的反抗，让他找到了自己的好友，把自己的弹壳送给他，在全班无人支持他的情况下，憨笑着举起他的拳头，支持韩。就算受到孤立和惩罚，也仍然傻笑着。可却没想到韩最终也屈服了，屈服于暴力，孤独和权力带给他的优越感。（李承晚政府内部不也是如此吗），受害者往往是沉默者，沉默的人往往就是罪恶的帮凶。（对李承晚政府的影射也是如此，披着民主的外衣，实则是一个不折不扣的投机者，而他对韩国政府的影响，那片阴影，也持续到现在）